少儿财商研学创意创业——初级课程

（7-9岁的初小教育）

    初级课程（7-9岁），共30课节，每课节45分钟。

主要知识技能包括：筹备生日PARTY、赚钱的滋味、我是生活委员、压岁钱与零用钱、小小拍卖师、什么可以赚钱、父母的付出、理财是什么、怎样让钱生钱、创业格子店、小花店的MINI营销策划、MINI创业计划书等180个知识技能。

    学员在课程学习结束后，须参加由少儿财学院组织的“少儿财商研学创意创业课程”考试。

     考试采取网络计算机考试（60%）和作品考核（40%）。其中网络机考时间为80分钟，题型只有单选题，题量是80题，每题0.75分，网络机考的总分是60分。作品考核部分，学员需上交1个自制的创业作品，作品考核部分的总分是40分。考试的总分为100分，60分合格通过。合格者将颁发精美的《少儿财商研学创意课程ICF-CCCF（创业ENTREPRENEURSHIP）课程证书》。

   

 

少儿财商研学创意创业——中级课程

（9-12岁的高小教育）

    中级课程（9-12岁），共30课节，每课节45分钟。

主要知识技能包括：生意的故事、生意与创造性、创意发明值钱吗、生意的三张表、服务行业资产、制造业资产、钱从哪里来、如何卖出去、我们的收入、生产与服务成本、赚了多少利润、如何利用网络、寻求专业服务、《创业计划书》的编写等200个知识技能。

    学员在课程学习结束后，须参加由少儿财学院组织的“少儿财商研学创意创业课程”考试。

    考试采取网络计算机考试（60%）和作品考核（40%）。其中网络机考时间为90分钟，题型有单选题+多选题+判断题，总题量是100题。网络机考的总分是60分。作品考核部分，学员需上交1个自制的创业作品，作品考核部分的总分是40分。考试的总分为100分，60分合格通过。合格者将颁发精美的《少儿财商研学创意课程ICF-CCCF（创业ENTREPRENEURSHIP）课程证书》。

  

 

少儿财商研学创意创业——高级课程

（12岁以上的中学教育）

    高级课程（12岁以上），共30课节，每课节45分钟。

主要知识技能包括：创业的评估、创业的起步、法律程序与前期准备、市场分析与决策、营销计划与方案、利润预测、认识互联网、互联网的营销模式、人力资源管理、生产运营管理、财务管理管理、运营绩效评估与微调、CEO和创业思维导图、专业《创业计划书》的编写等230个知识技能。

    学员在课程学习结束后，须参加由少儿财学院组织的“少儿财商研学创意创业课程”考试。

    考试采取网络计算机考试（60%）和作品考核（40%）。其中网络机考时间为100分钟，题型有单选题+多选题+判断题，题量是120题，网络机考的总分是60分。作品考核部分，学员需上交2个自制的创业作品，作品考核部分的总分是40分。考试的总分为100分，60分合格通过。合格者将颁发精美的《少儿财商研学创意课程ICF-CCCF（创业ENTREPRENEURSHIP）课程证书》。

  

 

创业课程特色：浅显易懂，创业立心中

1）浅显易懂，易于吸收

    本创业系列课程，没有高深的经济理论，主要知识技能包括筹备生日PARTY、赚钱的滋味、我是生活委员、压岁钱与零用钱、小小拍卖师、什么可以赚钱、父母的付出、理财是什么、怎样让钱生钱、创业格子店、小花店的MINI营销策划、生意的三张表、钱从哪里来、如何卖出去、我们的收入、生产与服务成本、赚了多少利润、如何利用网络、寻求专业服务、创业的评估、创业的起步、法律程序与前期准备、市场分析与决策、营销计划与方案、利润预测、认识互联网、互联网的营销模式、人力资源管理、生产运营管理、财务管理等，文字和案例都浅显易懂，符合相应年龄段孩子的学习能力，易于吸收。

2）实操模拟，深入体验

    每个级别的创业课程，都由大量的创业小游戏或模拟训练题，这些游戏和模拟，或是针对某个具体的创业小项目，或是针对创业某一方面的强化训练，通过教师的讲授和引导，让孩子能够深入地体验和理解创业的方方面面，加深孩子对创业的认识和把握。

3）思维训练，适应时代需要

    在“万民创业、万众创新”的时代环境下，创业致富成为一种时代号召，从小让孩子接触创业，学会创业，懂得创业，适应了时代的需要。在创业课堂里，会通过思维导图的强化训练，让孩子掌握全面系统的思维方式，学会像CEO一样思考问题，懂得从最大范围来掌握理解创业的含义以及所涉及到的知识要点，包括创业者素质、创业筹备、生产经营、市场销售、人员配备、财务规划等方方面面的创业内容。

4）学习成果视觉化，更具意义

    课程学习过程中，大部分的学习训练都将采用思维导图的引导孩子进行思考，同时要求孩子将所思所想在纸张上描绘出来，在这个描绘过程中，充分调动了孩子的大脑、手、眼，最大限度地激发了孩子的记忆潜能，加深了孩子对课程知识的学习记忆。另外，让孩子独自完成一份创业计划书思维导图，能让孩子充分地体验创业的方方面面，从小就接触创业知识，无形中让创业意识深植于孩子的心中。